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 時下現在最多的電影應該是微電影，微電影的成本比較小，投入比較少，而且如果拍的好的話，同樣能夠有很大的商業價值，所以不管是草根或者是明星都不排斥拍微電影。微電影作為一個全新的市場逐漸被打開。今天小編整理了1篇關于微電影鏡頭語言課題開題報告，希望能幫到有需求的人�！　�

論微電影創作中的鏡頭語言

　　一、選題意義

　　1、理論意義

　　電影是由一種意念、一種情緒、一種感覺開始的，經過編劇的巧思組合，將它寫成劇本，然后由導演和影像工作者用技術方法表現出來。在一個所謂的“微傳播”時代，風生水起的微電影幾乎是最能夠代表這個時代氣質的事物。2011年，優秀的微電影作品大量涌現，各大網站也紛紛開啟微電影計劃。本文將從實踐拍攝微電影的過程中研究微電影的鏡頭語言。

　　2、現實意義

　　隨著移動新媒體技術的發展和網絡視頻業務的壯大，微電影引發的狂潮正在席卷全國。微電影這一新生事物是符合時代發展潮流的，并且是廣受關注和好評的，雖然在未來發展道路中還有許多問題亟待解決，但是總體來看，未來發展道路是一直向前的，因此對微電影這一課題的研究仍有很大的空間。

　　二、論文綜述

　　1、理論淵源及演進過程

　　雖然微電影這一概念近年才被提出，但實際上早已存在。 以前所說的“網絡視頻短片”、“廣告電影”、“手機電影”、“微視頻”等都屬于“微電影”范疇，它們不同程度上描摹出微電影的特征。

　　2007年，法國影像論壇(Forum des images在第三屆口袋影展(Pocket Film Festival，手機電影展覽)上提出，強調電影、電視到電腦之后，智能型手機視窗成為日常生活中不可或缺的第四屏幕。當時維基百科將其作品翻譯成手機電影，而將其影展譯為口袋影展。隨著可以用 3G、WI-FI 上網的平板電腦和智能手機的出現，以及多種移動媒體終端的發展，“手機電影”的概念已經無法涵蓋此類以新媒體作為傳輸、播放和觀看平臺，時長較短、有完整故事情節的影像作品。“微電影”正是在這樣的新媒體語境下推出的新概念。[①]

　　2、國外研究的綜述

　　通過對幾篇有關于DV拍攝以及電影制作的文獻資料的研究發現，國外在此類領域的理論以及實踐都遠遠超出國內。

　　當國內拍客正興致勃勃嘗試拿起手中的DV開始觀察周圍事物，并記錄時。國外已經開始利用DV作為教學工具指導青少年的啟蒙教育了。

　　《通過DV進行有效學習》中所描述的，“DV作為發展相關技術和現代媒介文化的一種媒介物。許多教師認為通過他們的DV看到學生發展使用的科學技術的重要性。他們經常強調完成DV拍攝的過程,但不重視最終產品。在她的采訪,彭妮老師指出,她很容易地就能發現實際的學習結果和改進拍攝技術相關，并且評論學生們經常在拍攝后到研究出恰當的拍攝技術。潘妮和卡倫老師強調學生的電影制作技巧的發展和他們潛在的在離開學校后的工作活動有極大的關系。羅力老師描述了他認為DV作品還可以作為催化劑,提高學生對ICT的態度。他相信,因為孩子們發現DV很刺激并且簡單,DV可以實現孩子通過電腦來實現他們想要表達的事務。[②]

　　另外，通過文獻整理發現國外在DV領域不僅使用廣泛，影響深遠。而且在系統學習上，也能夠走在先列。比如東京大學的就在研究DMP上有很高的造詣。

　　3、國內研究的綜述

　　目前，國內外有關DV作品拍攝的相關資料文獻不勝枚舉，然而對于微電影創作的相關資料文獻則寥寥無幾。

　　通過在中國知網和萬方數據資源系統閱讀整理了十幾篇文獻，從期中把握大學畢業作品以及微電影制作推廣等方面國內研究現狀。

　　何為微電影?從百度百科中我們可以得知“微電影，英文名稱為Micro film，是指具有完整故事情節的視頻短片。微電影一般具備三微的特性，即微時放映、微周期制作和“微規模投資”。內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇。”[③]

　　歐陽楠在2011年《網絡傳播》第6期中發表的《微電影-大營銷》中提到：“與耗費巨資、拍攝周期較長的傳統電影相比，微電影為主創人員提供了一個時間比較靈活、放映不受限制的“低門檻”載體;而短篇幅的內容也能讓觀眾在短時間內欣賞到一個完整的故事或者主題突出的精美影像。微電影的到來，仿佛讓每個喜歡創作的人都有了展示自我、獲得社會認同的機會。”這是微電影非常得要的立足點。據統計2010年底，中國網絡視頻用戶規模突破2.8億，這為微電影的發展提供了很好的發展契機。

　　萬萬曉紅 張曉時在《微電影的現狀、問題及發展前景》的研究中提到：“微電影的未來發展中應探索多種盈利模式，保持草根性與推進精品化并駕齊驅，同時有效利用好新媒體技術，這樣才能步入可持續發展的快車道。”微電影以后發展要利用好媒體，擴大傳播途徑。

　　郭峰在2013年《電影文學》第14期《微電影的發展現狀及趨勢研究》中提到，“目前來看微電影要想得到長足的發展，其首要要求就是專業制作，而這也正是目前微電影發展的首要趨勢。”這說明微電影相到長足發展，就是提到制作水平，消除品質參差不齊的現狀。

　　微電影，現在越來越成熟和完善起來，也有很多業內人士和廣告商將目光投在了微電影上。并且關于微電影的研究也漸漸多了。

　　在文獻整理中發現國內有關微電影的研究大多關于“微電影營銷”“微電影廣告”等方面的文獻，而關注微電影本身拍攝技巧及拍攝主題的研究仍然較少。

　　4、本人對以上綜述的評價

　　在新媒體迅猛發展的今天，網絡已經成為大眾特別是年輕人傳播和接收信息的首選媒介,并潛移默化地影響著社會生活方式和傳統的營銷手段。其中，由草根導演拍攝的微電影、網絡短劇等這類新興電影形式越來越受到業界、學術界和網絡視頻用戶的關注。微電影作為新生事物，成長在近五年，相關研究從近兩年開始，所以，目前相關研究還很欠缺，中國當代微電影雖然呈現出蓬勃發展之勢，但是作為新生事物，畢竟還有許多問題要面對，比如微電影的低門檻決定了它的草根性很強，這樣一來作品質量呈現出了很大的差異性，盡管像《老男孩》、《一觸即發》等這類廣受好評專業制作層出不窮，但是相關方面的專業人才還是十分稀缺，微電影要想長遠發展，必定專業化是其未來的發展方向，因此對創作人員和演職人員的要求也會越來越高。

　　三、論文依據、研究方法、研究內容

　　1、理論依據

　　通過對文獻的整理，完善了微電影的理論體系，從而有效的探索中國微電影的現狀與未來發展。

　　(1)微電影鏡頭語言

　　鏡頭是構成電影的一個基本元素之一，是對影片藝術效果和內涵的一個最直接的表達方式。微電影在拍攝中，鏡頭的運用也和傳統的電影一樣，既需要蒙太奇手法的運用將鏡頭組接起來，也要根據情節的鋪設來選擇鏡頭的畫幅、運動和長短，還有景別和拍攝角度。

　　(2)微電影的視聽語言

　　一般意義上的電影就是聲音與畫面的綜合體，也就是由視聽語言所構成。視聽語言通俗來講，就是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言。[④]微電影也同樣是一種由視聽語言所構成的藝術形式。

　　(3)微電影色彩學

　　一部影片的藝術效果離不開該影片的一個基調，而這個基調是可以用顏色表現出來的，也就是電影的色彩。[⑤]不同的電影色彩的運用，會帶來不同的意境，也會讓人產生不同的觀感。微電影很多作品中都注意到了這一點，在影片中，通過采用一種或幾種比較接近的色彩貫穿整個影片，這樣一來，既為微電影省下了交代背景和主題情緒渲染的時間，也可以直觀的表現出影片的主題，在視覺上給觀影者第一時間營造出了一種整體的氛圍和影片的基調。

　　(4)聲音和畫面的結合

　　電影最早誕生之初是無聲的，后來聲音的加入與視頻的融合使得影片變得更加飽滿，成為了視聽結合的藝術形式。聲音和畫面如何結合，又該怎樣恰到好處的處理，也是微電影視聽語言創作中重要的內容。影片中的聲音通常主要是由場景內的聲音和畫外音組成的，其中場內的聲音主要指的是演員的對白以及一些存在的客觀物體發出的自然聲響，而畫外音主要是依靠背景音樂的加入或者人物的旁白。[⑥]

　　2、研究方法

　　(1)文獻研究法：參考微電影相關文獻資料以及與電影敘事、傳播、視聽語言和營銷的相關理論著作，通過多種途徑獲取關于微電影的理論性和實踐性資料。

　　(2)實踐法：通過制作一部微電影作品，了解微電影創作中的一般過程和鏡頭語言的應用。

　　3、研究內容

　　本課題主要研究微電影實際制作中鏡頭語言的應用。


　　四、研究條件和可能存在的問題

　　設備基礎是電影制作硬件建設部分，是必不可少的因素。從目前的實際情況來看，設備的嚴重缺乏直接影響了電影理論實踐的發展。由于受經費投入、缺乏基礎設備，嚴重的影響了電影理論實踐化的進程。

　　五、預期的結果

　　通過對微電影的現狀與未來發展，加強對微電影的認識，對微電影的發展有一定認識，本研究通過對微電影的現狀與發展進行研究，從而為微電影的發展提供一些有價值的參考。

　　六、論文提綱

　　論微電影創作中的鏡頭語言

　　(一)前言

　　(二)提綱

　　一、微電影的鏡頭語言

　　1、微電影的概念

　　2、微電影的特征

　　3、鏡頭語言

　　4、鏡頭語言在影視中的作用

　　二、微電影鏡頭語言的藝術

　　1、微電影鐿頭語言表達作品思想

　　攝影構圖的內涵

　　拍攝時的構圖

　　2、微電影鏡頭語言對人物心里活動的表現

　　色彩對人物心的表現

　　3、微電影鏡頭語言對環境的表現

　　光影對不環境的表現

　　色彩對環境的表現

　　三、微電影的拍攝中鏡頭語言應用

　　1、景別的控制

　　2、拍攝方式的選擇

　　3、拍攝角度的角度

　　(三)結論

　　七、論文寫作進度安排

　　1、2013年11月—2014年5月，課題研究的起止時間，課題研究的進度安排

　　2、2013年11月1日—2013年12月20日，收集查閱相關資料，訪問學者，查閱資料

　　3、2013年12月22日—2013年12月25日，確定課題，寫開題報告

　　4、2014年1月—2014年3月之前，論文的成型初稿

　　5、2014年3月1日—3月20日，論文初稿修改

　　6、2014年3月26日，論文定稿

　　7、2014年5月1日前，交論文正稿

　　八、參考文獻

　　[1]萬曉紅 張曉時，微電影的現狀、問題及發展前景 2013.7

　　[2]百度詞條—V 電影，http://baike.baidu.com/view/6116724.htm.2013.02

　　[3]史曉燕，劉璞.視聽語言[M].湖北：華中科技大學出版社，2011.

　　[4]梁明，李力. 電影色彩學[M]. 北京：北京大學出版社，2008.

　　[5]李哿.中國當代微電影研究 2013.5.31

　　[6]http://wenku.baidu.com/view/5d4ab028453610661ed9f46a.html

　　[7]百度百科，微電影

　　[8]歐陽楠 《網絡傳播》[J].微電影-大營銷，2011

　　[9]郭峰,《電影文學》[J],微電影的發展現狀及趨勢研究,2013

　　[10]

　　九、導師評語

　　[①] 萬曉紅 張曉時，微電影的現狀、問題及發展前景,2013.7

　　[②] http://wenku.baidu.com/view/5d4ab028453610661ed9f46a.html

　　[③] 百度百科

　　[④] 史曉燕，劉璞.視聽語言[M].湖北：華中科技大學出版社，2011.

　　[⑤] 梁明，李力. 電影色彩學[M]. 北京：北京大學出版社，2008.

　　[⑥] 李哿.中國當代微電影研究 2013.5.31

「標簽: 課題開題報告」