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　學(xué)生在學(xué)校通過自己學(xué)習(xí)的努力和付出獲得了一定的專業(yè)技術(shù)，只有通過實習(xí)來穩(wěn)固自己的專業(yè)知識。大學(xué)生通過實習(xí)可以更進一步的接近自己向往的公司單位，為更好的接近自己理想的工作單位。今天小編整理了1篇關(guān)于暑假地稅實習(xí)案例分析，供大家參考。

　　今年暑假是我在大學(xué)生涯的最后一個暑假，為了讓這個暑假更加充實，我參加了xx地稅局的地稅百度這一項目的實習(xí)。學(xué)校一共有39個同學(xué)參加了這一次的實習(xí)，隨行的還有業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師：房老師、宿老師，日常管理老師：宋老師。

　　一、實習(xí)時間：XX年7月6日-XX年7月23日

　　二、實習(xí)單位：xx地稅局

　　三、實習(xí)目的

　　稅法雖然和我的專業(yè)沒有直接的聯(lián)系，但是通過幾天的緊急加強化培訓(xùn)，我對稅法也有了大概的了解，這對自己以后的考公務(wù)員或者注冊會計師都是很大的幫助。最重要的是，這一次的實習(xí)是將我們學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中去，目的是增強我們的感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用基礎(chǔ)理論去分析和解決問題的能力，把理論和實際結(jié)合起來，提高了自己的實踐能力，為自己將來走入工作崗位和社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，這次的實習(xí)是以小組為單位的，這也鍛煉了我們的團隊合作能力，這在以后的工作中是至關(guān)重要的。在xx地稅局這一段時間的實習(xí)，既是對我的知識水平、工作能力的考驗，也是對我的學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力的考驗。

　　四、實習(xí)單位介紹

　　我實習(xí)的單位是江蘇省xx市地稅局，xx市地方稅務(wù)局于1994年9月國、地稅機構(gòu)分設(shè)時成立，是主管全市地方稅收工作的職能部門，負責(zé)本市行政區(qū)域內(nèi)國家規(guī)定由地稅系統(tǒng)征收的各項稅種的征收管理工作，以及政府委托征收的各項基金、費的征收工作。多年來，在上級局和xx市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全體地稅干部職工堅持“聚財為國，執(zhí)法為民”的稅務(wù)工作宗旨，立足大局，團結(jié)拼博，依法治稅，“三個文明”建設(shè)取得了豐碩的成果，為xx經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出了巨大貢獻。

　　五、實習(xí)過程及內(nèi)容：

　　7月6日，由房老師正式對我們進行了稅法培訓(xùn)，由于所要學(xué)的是一門課的知識，時間是非常急迫的，培訓(xùn)時間是早上8：00-11：30，下午14：00-17：00，晚上：19：00-21：00，在四天的稅法緊急培訓(xùn)中，經(jīng)過房老師對稅法專業(yè)知識細心地講解，加上自己的學(xué)習(xí)，我基本上掌握了稅法的理論知識，最后通過考試，正式的參加了這次的實習(xí)。

　　7月10日，臨出發(fā)的前一天，趙處長和宋老師對此次的實習(xí)進行了動員和具體的要求，趙處長對此次的實習(xí)進行了充分的肯定，并勉勵我們以此次實習(xí)經(jīng)驗為契機，努力學(xué)習(xí)稅法方面的知識，這對我們以后的考公務(wù)員和相關(guān)的稅法考試都是有很大的幫助的，并且為將來走向社會就業(yè)奠定基礎(chǔ)，取得更大的成績。

　　7月11日，我們到了xx地稅局，當(dāng)天下午，地稅局指導(dǎo)老師詳細的給我們介紹了具體的工作內(nèi)容。我們項目組具體負責(zé)的是地稅百度里的法律法規(guī)這一欄目，將稅收法律法規(guī)類文件錄入，拆分和進行關(guān)鍵字標注。由于涉及到的稅種比較多，包括營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、房產(chǎn)稅、土地使用稅、城建稅、車船稅、土地增值稅、印花稅、耕地占用稅、契稅、教育費附加、大方教育附加稅。為了方便我們的工作，便將項目組分為五個小組，我被分在第二小組，具體負責(zé)個人所得稅。隨后指導(dǎo)老師便對操作流程進行了解說和示范，并讓我們回去詳細閱讀所發(fā)的文件，以便我們能夠熟練進行操作。

　　7月12日，正式進行工作，對于進入單位實習(xí)，我是感到興奮和忐忑的，興奮的是自己又學(xué)了一門課程，并且能夠?qū)⑺�運用到實際中，這不僅豐富了自己的知識，也對以后的考公務(wù)員和工作有很大的幫助。忐忑的是，我們的工作是為稅務(wù)人員和納稅人服務(wù)的，如果有什么差錯的話，將會給別人帶來很多的麻煩。幸好，地稅局的指導(dǎo)人員和專家都很有耐心，我們遇到什么不懂的，他們都會親自細心地給我們講解。

　　剛?cè)胧值臅r候，是有點手忙腳亂的，經(jīng)常會忘掉一些注意點，譬如，一個文件拆分好后，經(jīng)常會忘記進行關(guān)聯(lián)，結(jié)果查詢的時候顯示的都是未完成。最難的是關(guān)鍵字的標注，對于一個法律法規(guī)文件，我們要清楚它說的是什么，提取其中的關(guān)鍵字，由于每個人的理解是不同的，所提取的關(guān)鍵字可能也會有差異，不相聯(lián)關(guān)鍵字的提取，可能會給使用者造成很多麻煩，每當(dāng)碰到這樣的情況時，我們便會進行小組討論，或向指導(dǎo)老師請教，從而得出合理的關(guān)鍵字。通過幾天的摸索，我清楚了，對于一個文件，首先，要知道它是國家的還是地方的，然后，對它的法律級次和稅種類別進行判斷，法律級次包括法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方法規(guī)、地方規(guī)章、規(guī)范性文件、稅收協(xié)定。最后拆分法規(guī)、標注關(guān)鍵字的時候，一定要注意所拆分的段落是否符合要求，有時候系統(tǒng)拆分的是錯誤的，這時候要進行調(diào)整。而且關(guān)鍵字的選取要從使用者的角度，地稅百度是為納稅人服務(wù)的，是為了方便他們準確，有效，全面的查詢而設(shè)立的，所以，所提取的關(guān)鍵字應(yīng)該符合納稅人的使用習(xí)慣，于是，我聯(lián)想到我們上網(wǎng)使用的百度，兩者有很強的相似性，從用戶的角度考慮，關(guān)鍵字的提取也變得輕松了。

　　剛開始工作的時候，由于同學(xué)的熱情投入，進度非常的快，指導(dǎo)老師擔(dān)心會有一些錯誤，便讓我們停止手頭的工作，對自己所做的文件進行自查和小組之間的互查。在檢查的過程中，的確發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如法律級別和稅種類別的錯選，段落拆分的錯誤等，這些錯誤如果沒有及時發(fā)現(xiàn)，對后期的操作是非常不利的，這也使我們認識到，在工作中，所要求的不是速度和數(shù)量，而是質(zhì)量和責(zé)任心，我們要做到對自己工作負責(zé)，也要對團隊負責(zé)，因為自己的一時失誤，也會給他人造成麻煩。

　　7月23日，是實習(xí)的最后一天，上午所有同學(xué)圓滿完成自己的工作。下午，為了給這一次的實習(xí)留下紀念，我們項目組和地稅局的領(lǐng)導(dǎo)進行了合影留念，我們這一次的工作得到了地稅局領(lǐng)導(dǎo)的大力贊許，許諾第二天給我們安排一次同里之旅，為我們的實習(xí)劃上完美的句號。

　　六、心得與體會

　　實習(xí)，顧名思義，本身就包含學(xué)習(xí)的意味，這一次的實習(xí)，我學(xué)到了一門新的知識：稅法。然而我所學(xué)到的不僅是稅法的理論知識，更重要的是我在實習(xí)的過程中將理論知識運用到實際中的能力。在這接近二十天的實習(xí)中，我所學(xué)到的將會使我終生收益，這在我以后的工作中將不斷得到驗證。在未來的工作中，我會更加熟練并且自如地地將理論知識和實踐經(jīng)驗不斷地應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

　　由于這一次的實習(xí)是小組間的合作，在工作中，加強了我的溝通能力和團隊合作的能力，我學(xué)會了如何去和別人溝通，了解別人的思想并站在別人的角度思考問題。團隊合作能力在工作中是至關(guān)重要的，在學(xué)校，也許可以說個人的優(yōu)秀是一個人奮斗的結(jié)果，與他人關(guān)系不大，但在工作中卻不是這樣，分工的明確細致決定了所有人都是相互影響的，只有發(fā)揮團隊精神，積極幫助他人，才能發(fā)揮最好的功效，這些在學(xué)校的課堂上是無法學(xué)到的。

　　在實習(xí)的過程中，我也認識到了自己的不足，主要是細心程度不夠，“細節(jié)決定成敗”。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單，偉大來自于平凡。也許就是我的一個錯誤，可能會給使用這個系統(tǒng)的用戶造成很多的麻煩，另一方面，對培訓(xùn)所學(xué)的知識掌握的不夠透徹，對一些內(nèi)容沒有深刻的了解，致使在工作中經(jīng)常出現(xiàn)翻書本的現(xiàn)象。

　　最后，衷心地感謝xx地稅局給了我這一次的實習(xí)機會和各位老師教給了我這么多的知識，這對我以后的人生道路將產(chǎn)生重要的影響。 在實習(xí)中，我時刻都保持著一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真的對待工作。這一次的實習(xí)，讓我對稅務(wù)機關(guān)有了更加深刻的了解，也明白了工作中需要的是什么，這為我將來走入自己的工作崗位和社會打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。




「標簽: 案例分析報告」