學生的校園生活不僅包括學習，還涉及飲食、健康、社交等多個方面。在調研中，我們發現 AI 在改善學生校園生活方面有很大的潛力等待挖掘。​
  目前，少數學校在學生生活方面引入了 AI 技術。如部分高中配備了 AI 健康監測設備，能記錄學生的運動數據、睡眠情況等，提醒學生關注自身健康。但多數學校在這方面的應用還比較匱乏。​
  在學生飲食方面，可引入 AI 智能食堂系統。該系統能根據學生的體質健康數據和飲食習慣，為學生推薦營養均衡的餐食。學生通過人臉識別進入食堂后，系統會顯示適合他們的菜品搭配，同時還能記錄學生的用餐情況，分析營養攝入是否合理，及時給出調整建議。例如，對于缺鈣的學生，系統會推薦牛奶、豆制品等含鈣豐富的菜品。​
  在學生心理健康方面，AI 心理輔導機器人能發揮重要作用。它可以通過與學生的日常交流，了解他們的情緒變化，當發現學生出現焦慮、抑郁等不良情緒時，及時進行疏導和安慰。同時，機器人還能定期開展心理健康測評，為老師和家長提供學生的心理狀態報告，以便及時介入干預。​
  在課余生活方面，AI 興趣培養系統能根據學生的興趣愛好和特長，推薦適合的社團活動和興趣課程。比如，對于喜歡繪畫的學生，系統會推薦美術社團和相關的線上繪畫課程；對于熱愛運動的學生，則推薦體育社團和科學的訓練方法。​
  國家高度重視學生的全面發展，《中國教育現代化 2035》提出要 “構建德智體美勞全面培養的教育體系”。AI 融入學生生活，能夠從飲食、健康、心理、興趣等多個方面為學生提供支持，助力學生全面發展。未來，隨著 AI 技術的不斷成熟，學生的校園生活將更加豐富多彩、健康有序，讓每個學生都能在校園中快樂成長。