為領(lǐng)略科技魅力，增強(qiáng)當(dāng)代青年的使命感與責(zé)任感。6月22日，安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院赴銅陵市樅陽縣返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到安徽樅陽縣華馳動(dòng)能科技有限公司學(xué)習(xí)、了解新科技與新能源。通過了解磁懸浮儲(chǔ)能飛輪技術(shù)新能源的原理，拓展大家的知識領(lǐng)域，全面認(rèn)識到科技在強(qiáng)國道路上的重要性。
步入工廠，眾多高新科技產(chǎn)品映入眼簾：磁懸浮飛輪儲(chǔ)能電池、氫燃料電池的壓縮泵、衛(wèi)星動(dòng)量輪……它們將能量或動(dòng)量存儲(chǔ)在高速旋轉(zhuǎn)的飛輪轉(zhuǎn)子中，實(shí)現(xiàn)電能到機(jī)械能再到電能的轉(zhuǎn)換。在生產(chǎn)車間，大家看到了公司產(chǎn)品的半成品零部件，了解了生產(chǎn)加工零件的機(jī)械學(xué)原理。在工作車間，不同的零件旁都有詳細(xì)工圖，清清楚楚地注明了加工標(biāo)準(zhǔn)。來來往往間的工人以極高的標(biāo)準(zhǔn)對這些零件細(xì)致分類。我驚嘆于科技照亮現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，內(nèi)心也激起重重思考。
在學(xué)校的時(shí)候，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《管理學(xué)原理》、《金工實(shí)習(xí)》、《機(jī)械制圖》等科目，當(dāng)時(shí)的我也許只是為了應(yīng)試而紙上談兵，如今才恍然大悟，這些知識都在企業(yè)生產(chǎn)管理中的發(fā)揮著巨大的作用。科學(xué)以無知之行始，以能行之知終。惟有如此將理論融入實(shí)踐，不斷改造和創(chuàng)新使其達(dá)到最大效率，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展。
一位隊(duì)員聯(lián)想到不久前，歐洲國家在科技領(lǐng)域?qū)ξ覈�多次進(jìn)行制裁。如今的國際形勢波譎云詭，大國之間以經(jīng)濟(jì)和科技展開綜合國力的較量。中國的發(fā)展要從“制造”升級為“智造”，利用獨(dú)立自主的科學(xué)技術(shù)打破制裁。于科技而言，創(chuàng)新性的思想都是保持其生命力的靈丹妙藥，而合理的管理經(jīng)營為其決定了正確的行進(jìn)方向。 “創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì)，落實(shí)管理提高效率。”這是當(dāng)下所感最好的詮釋。 

產(chǎn)品有粗糙有光滑，其作用也各不相同。我細(xì)思，人和產(chǎn)品又何嘗不“相似”。在最開始的時(shí)候，我們并沒有與生俱來的優(yōu)劣。大家都是從“毛坯”開始，經(jīng)過無數(shù)道工序的磨練與錘打，造就了如今的模樣。而不盡相同的是，認(rèn)知決定選擇，我們相比較與工業(yè)化的產(chǎn)品在完善自己的過程當(dāng)中有更多的選擇，我們一路從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，這像極了工廠當(dāng)中的流水作業(yè)，在不同的階段選擇了不同的道路，這些道路經(jīng)過時(shí)間的串聯(lián)，最終指向了現(xiàn)在的自己。

通過本次的實(shí)踐活動(dòng)，我和實(shí)踐隊(duì)員們真切體會(huì)到科技的力量，感受到當(dāng)下時(shí)代我們肩上所被賦予的責(zé)任和使命感。古有“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，今有“科技興則民族興”。國家需要強(qiáng)大，社會(huì)需要發(fā)展，人民需要更好的生活質(zhì)量。在21世紀(jì)的當(dāng)下，科技是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的翅膀，承載著我們對美好生活的向往，身為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)該積極參與到科技創(chuàng)新當(dāng)中，深入第一線去了解新科技在生產(chǎn)中的應(yīng)用，做到學(xué)有所用。無論我們當(dāng)下的眼界學(xué)識如何，都應(yīng)該不斷提高自己的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)自身的科技能力。在新時(shí)代中讓自己全方位、多角度地發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步，國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的那一份力量，從而實(shí)現(xiàn)中國夢！