為深入落實立德樹人根本任務，扎實推進學院心理健康工作，全員、全程、全方位提高學生心理健康水平，2024年，麗水學院教師教育學院以“心理隊伍專業化、工作網絡系統化、育人活動創新化”為目標，精心策劃并開展了一系列心理健康教育工作，為學生健康成長保駕護航。       學院發揚育人理念，組建以學院黨委副書記為核心，輔導員、班主任為主力，學生干部為助手的心理育人小組，推動形成全員育人合力，共同統籌、組織、協調心理工作的開展。通過定期開展班主任心理健康培訓會、心理委員交流培訓會等活動，幫助明確工作職責，提升心理健康專業知識和技能，從而加強心理育人隊伍專業化建設，推動心理健康工作常態長效發展。
                      學院緊扣“校—院—班—舍”四級心理危機預防與干預網絡，完善心理工作機制，強化心理育人體系。深化校院聯動，在新生入學時開展心理健康普查、心理問題篩查、心理危機排查“三查工作”，配合心理健康教育與咨詢中心開展三級、四級預警學生的回訪和談心談話；強化“一生一檔”，直到學生畢業，做好學生一般性心理問題的日常輔導；發揮樓長、宿舍長、班委等朋輩力量，及時上報危機情況，維護學生生命安全，做到早發現、早干預。       學院堅持以生為本，將專業特色與學生心理需求充分融合，積極拓展活動的趣味性、多樣性和創新性，舉辦了一系列豐富多彩的心理活動及各項文體活動，如“趣味運動會”、“心理賦能，悅動青春”五月心理健康月活動、“陽光心靈，‘盒’你同行”世界精神衛生日系列活動、“十佳歌手大賽”、“班級風采大賽”、“心懷感恩，溫暖同行”感恩系列活動等。此外，圍繞人際溝通、壓力釋放、感恩成長等主題，面向本院學生開展了“觸摸心靈，邂逅心語”心理團輔活動，培養學生積極樂觀、團結協作等積極心理品質，促進學生全方位成長。
                    
               
     未來，教師教育學院將堅持協同育人理念，加強家校聯系、部門協同，不斷完善和健全心理工作機制，持續探索和創新心理健康教育的有效途徑和方法，以更好地適應和滿足學生心理健康教育服務需求，助力學生的全面發展。