3月21日晚，由湖南科技大學(xué)商學(xué)院德魯克管理研究協(xié)會主辦的“商科知識點(diǎn)”講解大賽在湖南科技大學(xué)第一教學(xué)樓210教室順利舉行。

在講解環(huán)節(jié)中，參賽選手們引經(jīng)據(jù)典，立足學(xué)科經(jīng)典理論，結(jié)合前沿商業(yè)現(xiàn)象展開深度剖析。他們以貝殼、交子到信用貨幣為脈絡(luò)，解讀貨幣形態(tài)背后的經(jīng)濟(jì)邏輯；以阿里巴巴跨境支付體系為例，揭示數(shù)字貨幣對全球貿(mào)易的重塑力量；借《哪吒之魔童降世》IP爆火現(xiàn)象，解析潛藏在背后的經(jīng)濟(jì)原理�，F(xiàn)場氛圍熱烈觀眾們沉浸在選手們的精彩講解中，不時獻(xiàn)出陣陣掌聲。 評委團(tuán)從參賽選手們的現(xiàn)場表現(xiàn)和專業(yè)素養(yǎng)兩方面進(jìn)行了指導(dǎo)。商學(xué)院工商管理系教師曾龍基聚焦實(shí)際導(dǎo)向，引導(dǎo)參賽選手緊跟經(jīng)濟(jì)時事，多去了解“五險二金”“新質(zhì)生產(chǎn)力”等新興經(jīng)濟(jì)議題。湘潭大學(xué)商學(xué)院劉海老師建議，各位選手在介紹貨幣形式的演化過程時，可以先介紹貨幣的基礎(chǔ)概念，在建好對貨幣本質(zhì)的認(rèn)知框架的基礎(chǔ)上再展開進(jìn)一步討論，更容易便于理解和學(xué)習(xí)。四川大學(xué)商學(xué)院陳敏博士也針對大家的參賽方案給出建議，可將商科知識與具體案例相結(jié)合，使抽象概念具象化，增強(qiáng)理論知識與商業(yè)實(shí)踐的聯(lián)結(jié)性。

賽后，選手孟德佳感慨：“今天的比賽讓我收獲滿滿，曾老師對貨幣形式演化講解框架完整性的質(zhì)詢，讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。陳敏博士對我賽中表現(xiàn)的肯定也讓我備受鼓舞。”

此次講解大賽以賽促學(xué)、以賽賦能，在激發(fā)學(xué)生對商科興趣的同時，鍛煉了參賽者的應(yīng)變能力及口才，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的能力，助力學(xué)生提升對專業(yè)知識的重視和認(rèn)知水平。