大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合的良好形式。又是一年暑假時，各地暑期大學生“返家鄉”社會實踐活動也在如火如荼進行，“返家鄉”大學生志愿者們通過兼任基層工作助理、擔任疫苗接種服務志愿者、開展防溺水巡查志愿服務、創建文明城市志愿服務、赴紅色革命基地參觀學習等形式積極參與到家鄉建設中。秉承著“受教育、長才干、做貢獻”的精神，用實際行動貢獻自己的一份力量，踐行新時代青年學子的使命擔當，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。提高大學生的思想政治覺悟。大學生偏向于校園內的學習和生活，相對缺乏對社會的了解，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口，社會實踐活動可以為大學生提供接觸社會的機會，對社會有全面和正確的認識，增強社會責任感和歷史使命感，自覺擁護黨的路線、方針、政策。另外，在實踐過程中可以引導大學生對現實社會有一個正確的理解和把握。有利于大學生正確認識自己。一是社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需求之間的差距，看到自身知識和潛力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。二是社會實踐使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的潛力。三是社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，與各級各部打交道，培養和鍛煉實際的工作潛力，并且在工作中發現不足，及時改善和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。希望社會能為大學生提供更大的平臺，鼓勵和引導更多學生群體參與志愿服務活動，進一步提升大學生的社會實踐能力和社會服務意識。