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成工學(xué)子三下鄉(xiāng)——“筆墨丹青,繪夢童心”社會實(shí)踐活動

  奉獻(xiàn)之美,在于它能夠跨越時(shí)間與空間的界限,連接起一顆顆渴望溫暖的心。它是生命中最溫柔的力量,賦予這個(gè)世界無限可能。 “中國歷代繪畫大系”是習(xí)近平總書記親自批準(zhǔn)、高度重視、持續(xù)關(guān)注,并多次作出重要指示的一項(xiàng)規(guī)模浩大、縱貫歷史、橫跨中外的國家級重大文化工程。我們通過宣講活動展示中華民族文化自信自強(qiáng),呈現(xiàn)出我國綜合國力和舉國體制的優(yōu)越性,有利于更好繁榮中國文化藝術(shù)事業(yè)、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力,并為不斷鑄就中國文化新輝煌、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。
  
  2024年7月15日,當(dāng)?shù)谝豢|陽光輕撫大地之時(shí),一群懷揣夢想的青年志愿者們,正整裝待發(fā),踏上“三下鄉(xiāng)”的旅程。
  在這段旅程開始之前,志愿者已進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備:深入了解活動的意義與目的,組建起一個(gè)充滿活力的籌備小組,精心規(guī)劃著每一項(xiàng)活動細(xì)節(jié);我們走訪社區(qū),傾聽民聲,了解所需,力求讓活動更加貼近實(shí)際;籌備過程中,物資的準(zhǔn)備、人員的培訓(xùn)、安全措施的落實(shí),在這一系列的準(zhǔn)備工作中,我們不僅為即將開展的活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更是在彼此之間建立起深厚的友誼與信任。隨著活動的臨近,我們穿上統(tǒng)一的志愿者服裝,佩戴著象征身份的徽章,心中滿是對未來的憧憬與期待。
  
  小朋友們像夏日里最明媚的陽光,他們的眼睛里充滿了好奇與純真,每當(dāng)有新鮮事物出現(xiàn)時(shí),總會迫不及待地圍上來,用那雙清澈明亮的眼睛探索未知的世界。他們的笑容如同綻放的花朵,簡單而又純粹,總能在不經(jīng)意間溫暖人心。在與志愿者們的互動中,他們從最初的羞澀逐漸變得開朗活潑,有的孩子會主動分享自己的小秘密,有的則喜歡拉著我們的手一起玩耍。他們的世界充滿了想象與創(chuàng)造力,每一次交談都能讓人感受到那份純真無邪的美好。
  
  我們此次共進(jìn)行了五次宣講,中國花鳥畫宣講中我們展示了精美的花鳥畫作品,講解了畫家如何運(yùn)用細(xì)膩的筆觸捕捉自然界中的靈動瞬間。孩子們圍坐在志愿者身邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著一幅幅色彩斑斕的花鳥畫,聆聽著那些關(guān)于春天的故事;繪畫臉譜宣講中,我們介紹了中國傳統(tǒng)戲劇中的臉譜藝術(shù),講述了不同顏色的臉譜代表的性格特征。孩子們對這些鮮艷奪目的臉譜感到十分好奇,爭先恐后地想要親手繪制一張。在志愿者的指導(dǎo)下,孩子們用五顏六色的顏料繪制出各式各樣的臉譜,每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅和成就感;“我心中的祖國”宣講中,我們邀請孩子們分享自己心目中的祖國形象,有的孩子說到了雄偉壯觀的長城,有的則提到了繁華熱鬧的城市。志愿者們鼓勵孩子們用自己的畫筆描繪出心中的祖國,孩子們認(rèn)真思考后,一筆一劃地勾勒出各自心中的美好圖景。還有中國山水畫、敦煌莫高窟的宣講。
  
  宣講之余,我們帶領(lǐng)著小朋友們展開了一場場別開生面的藝術(shù)創(chuàng)作之旅。是小朋友們拿起折扇,用畫筆在扇面上勾勒出山川河流、花草樹木。他們在志愿者的引導(dǎo)下,用簡單的線條和墨色描繪出遠(yuǎn)山近水,仿佛將整個(gè)自然界的美景濃縮在了小小的折扇之上。小朋友們的每一筆都充滿了對大自然的熱愛,每一幅作品都是他們心中最美的風(fēng)景;又或是志愿者們鼓勵孩子們發(fā)揮想象,將石膏娃娃裝扮成自己喜歡的樣子。孩子們用五彩斑斕的顏料,一筆一畫地描繪著,有的給娃娃涂上了鮮艷的衣服,有的則畫上了可愛的動物圖案。每個(gè)石膏娃娃都被賦予了獨(dú)特的個(gè)性。
  當(dāng)然,在藝術(shù)薰陶之外,暑假期間小朋友的功課也不能落下。我們鼓勵小朋友們將作業(yè)帶到宣講課堂。完成了一系列的宣講活動后,我們轉(zhuǎn)向了輔導(dǎo)小朋友們的作業(yè)。我們耐心地解答著孩子們在學(xué)習(xí)上的疑問,無論是數(shù)學(xué)題還是語文作文,我們都盡心盡力地給予指導(dǎo)。孩子們圍坐在一起,有的孩子拿著練習(xí)冊,有的則帶著課本,大家互相幫助,共同進(jìn)步。
  
  
  
  為期五天的“三下鄉(xiāng)”活動圓滿落幕。在這短短的時(shí)間里,我們與小朋友們一同度過了許多難忘的時(shí)光。從最初的文化宣講到藝術(shù)創(chuàng)作,再到最后的作業(yè)輔導(dǎo),每一天都充滿了歡聲笑語與收獲。在活動的最后一天,我們與小朋友們一起回顧了這五天的經(jīng)歷。孩子們興奮地分享著自己的作品,無論是精心裝扮的石膏娃娃、色彩斑斕的臉譜,還是折扇上的山水花鳥畫,每一幅作品都承載著孩子們的努力與夢想。在作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié),孩子們也展現(xiàn)出了顯著的進(jìn)步,他們的笑容里充滿了自信與滿足。為了紀(jì)念這段特別的經(jīng)歷,我們組織了一場小型的告別儀式。小朋友們和我們一起合影留念,記錄下這一刻的美好。不少孩子依依不舍地與我們告別,表示這是他們度過的最難忘的暑假之一。雖然為期五天的活動已經(jīng)結(jié)束,但這份美好的回憶將永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心中。孩子們在活動中不僅學(xué)到了知識,更重要的是感受到了來自社會各界的關(guān)愛與支持。對于我們來說,這次經(jīng)歷同樣是一次寶貴的人生體驗(yàn),他們見證了孩子們的成長與進(jìn)步,也更加堅(jiān)定了自己投身公益的決心。這段旅程雖已結(jié)束,但它所傳遞的愛與希望將繼續(xù)在孩子們的心中生根發(fā)芽,成為他們未來人生旅途中最美好的回憶。
    作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)    來源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時(shí)間:2024-09-02    閱讀:
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