7月2日至4日，湖北民族大學“加強鑄牢中華民族共同體意識教育·小學實踐”調研觀察實踐隊前往宣恩縣沙道溝鎮松坪實驗小學、沙道溝鎮中心小學，通過發放問卷、教師訪談、實地考察等形式，針對“民族地區小學鑄牢中華民族共同體意識教育的實踐”展開調研。
                                                   
                                                                                                                                        圖為實踐團隊合照
       在訪談中，老師們系統介紹了學校在鑄牢中華民族共同體意識教育實踐方面的特色做法。據悉，近年來，學校積極與學校所在社區合作，大力傳承中華優秀傳統文化，開展了擺手舞、八寶銅鈴舞、打連響等非遺文化進校園活動，組織學生參觀文化基地，積極營造濃厚的校園文化氛圍。此外，老師積極開發地方課程資源進行班級文化建設，讓學生在參與過程中深切體會“中華民族一家親”的深刻內涵。
                                                   
                                                                                                                                圖為師生共制民族翻翻樂
        同時，調研隊圍繞“中華民族共同體”概念、“中華民族共同體意識”融入課堂的看法與經驗等關鍵問題，與學校領導、科任教師進行了訪談。調研發現，因地處民族地區，學生對中華優秀傳統文化有較深的理解，民族認同感強烈。但也存在課程教學中相關內容的融入不夠，家長參與度不足等問題。
                                                   
                                                                                                                                           圖為訪談現場
        本次調研旨在深入了解民族地區小學鑄牢中華民族共同體意識教育實踐的現狀與經驗，為加強相關教育實踐提供理論支撐與實踐參考。接下來，實踐隊將結合調研情況報告，為民族地區小學加強鑄牢中華民族共同體意識教育建言獻策。