為鄉(xiāng)村振興傾注人才“活水”，基于學生群體對于寓樂于學的需求，打造ICR模式，通過以政府、高校、研學基地、社會組織、大學生志愿者為依托的五位一體模式，積極開拓科學的研學路徑，旨在解決當下研學中活動模式單一、安全性不高以及旅行產(chǎn)業(yè)鏈不完善等問題，打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板，實現(xiàn)研學與鄉(xiāng)村振興有機結(jié)合。
   實踐團隊依托陳疃鎮(zhèn)，將帶來一系列聯(lián)動效益，一方面能提高陳疃鎮(zhèn)等地的知名度和創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，使當?shù)孬@得更多的經(jīng)濟收益，促進經(jīng)濟的發(fā)展；另一方面能推動人才引進、技術引進、資金引進等，為鄉(xiāng)村吸引人才、培育人才、留住人才，讓更多的高素質(zhì)人才留下來進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)精神，積極撬開“金字塔低端市場”，同時建立研學相關機制，提供全方位的研學服務體系和人才吸納機制，推動鄉(xiāng)村振興之路向好向善發(fā)展。