民眾的法律信仰和法律理念是依法治國的內在動力，是法治中國的精神支撐。大學生是社會群體的重要部分，其法律素養將直接影響法治國家建設和中國夢的實現。為了從優秀傳統法律文化中汲取“養分”，禮法相融，自然和合，對當今大學生進行“教化”，加強教育教學改革，營造良好法治氛圍，使大學生知法、守法、信仰法律，培育其良好法律素養，提高其綜合素質，我們曲阜師范大學法學院“崇法先行”小隊深入山東省濟寧市，在線上發放調查問卷，以“當代大學生對中華優秀法律文化的認知與踐行狀況”為主題，了解當地大學生對于中華優秀法律文化的認知程度與宣傳熱情。
   通過調查問卷我們初步了解到，大部分人對于中華優秀傳統法律文化是支持和認可的，有百分之九十的大學生認為中華優秀法律文化與自己的日常生活和學習有著密不可分的關系，這為我們社會實踐的下一步推廣和宣傳打下了基礎。
  大學生法律知識的學習應當與專業學習相融合，且放在同等重要的位置。應打破公共通識教育與專業教育相割裂的現狀，借助專業教育提升法律意識，將法律教育融入各專業課程的學習中，使學生在學習專業課的同時培養起了對自然法則的信仰，同樣法律教育也須注重社會科學規則和法律素質的培養，如老師在進行專業知識講授的時候融入對知識來源及相關權利的介紹，并在專業學習及后期的考核中加入法律意識的培育，將道德教育、法律知識的傳播及如若觸犯法律所應受到的懲罰融入課堂教學中，法律知識的學習不是靠死記硬背的，不是僅僅停留在試卷的高分上，而是在潛移默化之中。當學生知曉抄襲不僅違反道德還觸犯法律、認識到考試作弊不僅喪失誠信還破壞了公共規則的時候，法律意識于無形中就植入學生心中。