為進一步普及新能源汽車知識，培育青少年綠色環(huán)保意識，2025年7月湖北汽車工業(yè)學院綠馳未來調研團隊與 4 支支教團隊攜手，在社區(qū)支教點共同舉辦了 “新能源探秘與綠色生活” 主題科普活動。活動覆蓋四個支教社區(qū)的 200 余名中小學生，通過系統(tǒng)化的知識講解與互動體驗，讓前沿科技與環(huán)保理念走進課堂。​
此次活動旨在彌補常規(guī)教學中新能源科技與環(huán)保教育的薄弱環(huán)節(jié)，讓青少年從小建立 “科技賦能環(huán)保” 的認知。籌備期間，調研團隊與支教團隊圍繞 “適齡化、場景化” 原則反復打磨方案：調研團隊結合行業(yè)數(shù)據(jù)，提煉出 “新能源汽車如何減少污染”“日常出行中的環(huán)保選擇” 等核心知識點； ​

圖為隊長鄭博文在健康新村社區(qū)支教點為小朋友播放有關電池的宣傳片。劉力銘供圖
活動當天，科普課堂以 “身邊的汽車變變變” 為題展開。調研團隊成員首先通過對比圖片，展示 10 年來當?shù)亟值郎掀�車的變�?—— 從傳統(tǒng)燃油車為主到新能源汽車逐漸增多的場景，引發(fā)學生對 “汽車為什么會變” 的思考。隨后，借助相關視頻，帶小朋友們了解新能源汽車電機、電池的工作原理，用 “汽車的‘胃’從喝汽油變成了充電” 的比喻，讓學生快速理解動力差異。​
“這堂課把課本里的‘可持續(xù)發(fā)展’變成了能摸到、能參與的內容。” 參與活動的支教老師葉玉丹表示，學生課后仍在討論新能源汽車的話題，甚至自發(fā)成立了 “班級環(huán)保小分隊”。

圖為副隊長劉力銘和袁家溝社區(qū)小朋友互動。雷豪供圖
學生們的反饋更顯直接：“知道了充電樁和加油站的區(qū)別，也明白為什么要節(jié)約用電了”“下次科學課想做新能源汽車模型”。不少家長在接孩子時，收到了學生手繪的 “環(huán)保倡議書”，成為理念傳遞的延伸載體。​
綠馳未來實踐團隊隊長鄭博文表示，此次活動是 “新能源科普進校園” 計劃的首次實踐，后續(xù)將聯(lián)合支教團隊整理教學素材，形成可復制的課程包，供更多學校使用。4 支支教團隊也計劃將環(huán)保主題融入課后服務，開展 “綠色出行觀察日記”“社區(qū)環(huán)保小調研” 等延伸活動。​

圖為綠馳未來團隊成員和動力新村社區(qū)支教的小朋友合照。劉文博供圖
此次跨領域合作，既發(fā)揮了調研團隊的專業(yè)優(yōu)勢，又依托支教團隊的教育經(jīng)驗，構建了 “專業(yè)資源 + 基層教育” 的科普新模式。這樣的活動讓青少年不僅學到知識，更培養(yǎng)了用科學思維解決環(huán)境問題的意識，為未來參與綠色社會建設埋下種子。
（通訊員 鄭博文 辛榮）