為保障暑期鄉村兒童托管服務順利開展，7月9日，重慶移通學院筑夢服務隊聯合武漢華夏理工學院星火實踐隊，于紅軍小學召開動員大會并全面投入前期準備工作。隊員們以高度的責任感，細致落實每一環節，為后續服務奠定堅實基礎。 　　感知鄉村脈動，明晰實踐價值
　　行動始于調研，服務隊宣傳組當日清晨深入臥龍社區，圍繞“鄉村振興”主題展開訪談。隊員胡玲向社區負責人袁主任提問：“您在社區任職期間，感受到鄉村振興給鎮上帶來了哪些具體變化？”
　　“最直觀的是基礎設施改善。過去雨天泥濘、晴天揚塵的‘通組路’現已全面硬化，切實解決了‘最后一公里’出行難題。”袁主任切實回答關于隊員的提問，他進一步闡述了土地整治帶來的耕作便利與人居環境提升后的生活舒適感，這些切身的改變，清晰勾勒出鄉村振興帶來的實效：出行更便捷，生產更高效，家園更宜居。
　　“那么，我們響應‘三下鄉’號召的大學生，能為鄉村帶來哪些實際價值？”胡玲繼續追問。袁主任給予高度肯定：“你們帶來的不僅是青春活力，更是寶貴的智力支持和資源！支教能拓寬鄉村孩子視野；走訪調研能深入體察并傳遞基層需求；宣傳推廣則能展示鄉村新貌。”她特別強調，“深入田間地頭、農家小院的實踐，正是‘請黨放心，強國有我’的生動體現。用知識服務鄉村，以創新探索路徑，每一分耕耘都在澆灌希望！”袁主任的寄語，為服務隊員們闡述實踐的意義，更多的在于用腳步丈量鄉土，用行動踐行擔當。  
　　共商難題對策，細化職責分工
　　當日下午，一場聚焦實踐挑戰的交流研討在紅軍小學舉行。筑夢服務隊與星火實踐隊匯聚一堂，圍繞安全管理、課程吸引力、家校溝通等具體問題，坦誠交流經驗，共商解決方案。
　　星火實踐隊指導老師史貴鵬強調：“面對共同挑戰，關鍵在于提前研判、協同解決，確保工作順暢推進。”高效的“頭腦風暴”不僅共享了方法，更凝聚了團隊信心。
　　交流會后，筑夢服務隊隨即召開內部動員部署會。負責人陳容清晰分配任務，責任到人：“宣傳組：信息發布與反饋；教學組：課程內容精研；后勤組：物資保障與環境安全。”從開班儀式流程到各環節注意事項，均細致梳理確認。嚴謹周密的籌備，是對服務對象鄭重的承諾。
　　動員部署會后，校園迅速化身為溫馨的“筑巢”現場。兩隊隊員通力協作，為迎接孩子們全力以赴：精心繪制的迎新板報傳遞熱情；報名表單有序備妥；教材文具分類碼放整齊。隊員們耐心引導家長加入溝通群，搭建家校共育橋梁。
　　服務隊與紅軍小學校長王有璽就活動細節進行最后確認。王校長對充分準備表示贊許，并深情寄語：“孩子們假期的快樂與成長，托付給各位了。期待你們用愛心與耐心，陪伴他們度過一個充實有意義的夏天！” 　　扎實的動員部署與精心的前期準備，有效凝聚了團隊力量，點燃了服務熱情。隊員們對即將開啟的實踐征程充滿信心，深知唯有扎實行動方能迎接挑戰：精研的課程、細致的輔導、溫暖的陪伴——這些點滴付出，是為鄉村兒童傳遞知識、創造快樂、點燃希望的關鍵。重慶移通學院筑夢服務隊，已整裝待發。他們將以熱忱與實干，走進社區，走近孩子，用青春的智慧與汗水，書寫服務奉獻的夏日篇章，在實踐中踐行“青春為中國式現代化挺膺擔當”。