緊張而又充實的高中生活對每一個走出校門、進入大學(xué)的學(xué)生來說都是寶貴的經(jīng)歷，在高中階段，我們的知識儲備、思維能力、人際交往能力得到大幅度增長提升，價值觀和人生規(guī)劃大體塑造成型。但高中生們在面對這些問題時往往感到迷茫，而大學(xué)生返回母校，尋來時足跡，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗，對高中生會起到一定的積極引導(dǎo)。基于此，曲阜師范大學(xué)根跡尋初社會實踐團組織成員來到自己的母校進行調(diào)查實踐，了解高中生的學(xué)習(xí)、生活問題，并結(jié)合自身經(jīng)驗給出解決方案。
2024年1月24日，根跡尋初社會實踐團來到成員母校山東省濟南市長清第一中學(xué)進行社會實踐。實踐團成員一踏進母校的大門，便感受到了一種熟悉而又陌生的氛圍。熟悉的教室、操場、圖書館，陌生的面孔、笑聲和夢想。而這一切，都與他們曾經(jīng)的青春歲月緊密相連。他們首先回到了曾經(jīng)熟悉的教室，拜訪了那些曾經(jīng)引領(lǐng)他們走進知識殿堂的老師。在與老師的交流中，成員們分享了自己的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)情況。他們講述了大學(xué)里的新奇體驗、學(xué)術(shù)研究的深入探索，以及面對挑戰(zhàn)和困難的經(jīng)歷。老師則關(guān)心地詢問他們的成長、困惑和未來規(guī)劃。之后，實踐團成員又向老師請教了進行調(diào)查的方法，并決定采取隨機采訪的方式來調(diào)查高中生現(xiàn)存學(xué)習(xí)、生活問題。
隨后，實踐團成員深入到高中各個班級及校園的各個角落，與正在為未來奮斗的高中生們進行了面對面的交流、采訪，隨后發(fā)現(xiàn)，與自己當年一樣，這些高中生滿懷夢想與焦慮，既憧憬著未來的大學(xué)生活，又面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理挑戰(zhàn)。
為了更好地了解他們的需求和困惑，實踐團成員設(shè)計了一份問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、心理壓力等方面。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多高中生在學(xué)習(xí)上存在一些共性問題，如缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和策略、時間管理能力不足、心理壓力過大等。

針對這些問題，實踐團成員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，與高中生們分享了實用的學(xué)習(xí)方法和策略。強調(diào)了制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、注重課堂聽講、善于總結(jié)歸納等學(xué)習(xí)方法的重要性。同時，分享了如何克服心理壓力、保持積極心態(tài)的方法和技巧。在交流過程中，實踐團成員還發(fā)現(xiàn)了一些獨特的學(xué)習(xí)問題和心理挑戰(zhàn)。例如，有些同學(xué)因為過于追求完美而影響了學(xué)習(xí)效率和自信心；有些同學(xué)則因為人際關(guān)系問題而感到焦慮和無助。針對這些問題，成員耐心傾聽、細心解答，用自己的親身經(jīng)歷和感悟給予他們鼓勵和支持。
除了學(xué)習(xí)方法之外，實踐團成員還與同學(xué)們私下討論交流，分享了自己在大學(xué)里的成長故事和經(jīng)驗教訓(xùn)。講述了如何適應(yīng)大學(xué)生活、如何規(guī)劃未來、如何培養(yǎng)自己的興趣和特長等方面的經(jīng)驗和建議。同時，還鼓勵同學(xué)們要勇于嘗試新事物、拓展自己的視野、培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。
此次社會實踐活動取得了豐碩的成果。回饋母校的行動不僅為高中生們提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和支持，也為自己的成長和進步奠定了基礎(chǔ)。相信在未來的日子里，會有更多的優(yōu)秀畢業(yè)生回到母校，為下一代的成長貢獻自己的力量！“尋來時足跡，助未來成長。”也希望高中生們能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)！