楊一鳴，一位來自苗族的年輕大學生，他的家族依然保留著使用苗語進行日常交流的傳統，漢族同胞也會因為融入這個大家庭而學習苗語，這展現了苗語在家族內部的深厚根基與傳承力量。然而，當談及苗語文化作品、歌曲等“日常交流”以外的“衍生品”，以及家鄉少數民族語言文化保護政策時，楊同學坦言自己知之甚少。面對這一現狀，“數語同輝”團隊認為，數字化技術可以成為連接過去與未來、傳承與創新的橋梁。通過數字化手段，可以將少數民族語言文化資源進行整理、保存與傳播，讓更多人了解、學習并參與到民族語言文化的保護與傳承中來。同時，少數民族語言文化的傳承需要年輕一代的參與與貢獻。因此，團隊計劃未來開展一系列線上線下活動，如民族語言文化講座、工作坊、線上學習平臺等，為年輕一代提供學習、交流與實踐的機會，讓他們成為民族語言文化傳承的積極參與者與推動者。

       此次線上采訪不僅加深了團隊對于少數民族語言文化傳承現狀的了解，更為團隊帶來了新的思考與啟示。未來，“數語同輝”團隊將繼續探索數字化技術在少數民族語言文化傳承中的應用，希望通過數字化技術與語言文化資源的結合，真正實現“數語同輝”的美好愿景。讓那些尚未被充分挖掘的語言珍寶“塵盡光生，照破山河萬朵”，讓少數民族語言文化在數字化時代煥發出新的生機與活力。