經(jīng)過(guò)為期兩周的支教活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生們我們所需要付出的不僅僅是教授他們知識(shí)，更重要的是開闊他們的眼界，讓他們能夠通過(guò)支教更多地了解外面的世界；關(guān)注他們的心理健康，進(jìn)行心靈疏導(dǎo)；在生活上給予他們正確的鼓勵(lì)和指引，讓其身心健康地發(fā)展。
支教活動(dòng)過(guò)程中的教育是相互的，在學(xué)生們接受知識(shí)、感受愛(ài)的過(guò)程中，對(duì)于我們也是一次心靈的凈化，一次自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一次社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，一次愛(ài)的傳承發(fā)揚(yáng)。
正如教育家陶行知所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這次支教活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)心靈的修行，支教并沒(méi)有人們鼓吹的那么神圣，我們?cè)诙潭虄芍軆?nèi)其實(shí)不可能教會(huì)他們什么，作為在校生，我們也不可能改變他們的現(xiàn)狀。那我們?yōu)樗麄儙�去了什么呢�?br /> 當(dāng)我問(wèn)一個(gè)小男生，你有沒(méi)有很想要的東西？我以為他會(huì)說(shuō)，想要玩具車，想要籃球，想要零食，諸如此類。但他告訴我說(shuō)，他想要一個(gè)姐姐，因?yàn)樗�還有一個(gè)弟弟，而弟弟幾乎分去了家人全部的愛(ài)。還有一個(gè)初一的男生，在我們離開前，跑去商店買了一個(gè)仙女棒送給我，我問(wèn)他，你會(huì)想我們嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭。我又說(shuō)，等你考上大學(xué)，老師帶你去看看外面的世界，好不好？那一刻，在他的眼睛里我看到了光。我想，我們真正帶去的是讓他們體會(huì)到不同的愛(ài)，在他們的心里埋下希望的種子。
兩周以來(lái)，我們工作著、收獲著、付出著、感動(dòng)著與被感動(dòng)著，這是我們?nèi)松鷼v程中不平凡的一頁(yè)，更是我們?nèi)松�道路上濃墨重彩的一筆。在我們剛到池河鎮(zhèn)西苑社區(qū)時(shí)，書記說(shuō)，爭(zhēng)取做到當(dāng)你們走時(shí)家長(zhǎng)學(xué)生都哭著不讓你們走，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得有些夸張，但當(dāng)我們即將離開時(shí)，孩子們不絕的哭泣讓我們手足無(wú)措，讓我們動(dòng)容，讓我們對(duì)這個(gè)小鎮(zhèn)的一切產(chǎn)生留戀。孩子們向我們表達(dá)感謝，向我們追問(wèn)我們什么時(shí)候再回來(lái)。書記說(shuō)，你們本就是還在上學(xué)的學(xué)生，本就是爸爸媽媽的孩子，現(xiàn)在能走入社會(huì)，奉獻(xiàn)大愛(ài)，很了不起。
從開始到結(jié)束，我們一路堅(jiān)持了下來(lái)，在歡笑和辛苦中我們細(xì)細(xì)品味著這一份特殊的收獲。他們和我們、和城市里的孩子，并沒(méi)什么不同，他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、聰明。