師范生，作為未來教育的中堅力量，是中華民族夢之隊的筑夢人。在新時代的教育發展背景下，培養具有教育家精神的師范生，不僅是教師隊伍建設的關鍵，也是實現“立德樹人”教育目標的根本途徑。為大力弘揚教育家精神，引領師范生高質量發展，2025年1月20日，北師大“師范逐夢”實踐隊前往安徽師范大學參觀并采訪了安徽師范大學數學與統計學院2022級數學與應用數學師范專業的學生閆欣悅，針對教育家精神融入安徽師范大學師范生培養的特色等問題進行了調研。

        2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，提出并深刻闡釋了“中國特有的教育家精神”。2024年9月9日至10日，習近平總書記在全國教育大會上又提出“實施教育家精神鑄魂強師行動”“加強高素質專業化教師隊伍建設，弘揚教育家精神”。在采訪中，閆欣悅同學談了自身對于教育家精神的理解，同時從教育理念、課程設置、師資力量三個方面講述了教育家精神融入安徽師范大學師范生培養中的特色。
 
        此外，在采訪過程中，針對當前教育家精神引領安徽師范大學師范生培養過程中存在的問題，閆欣悅同學主要從理論學習淺顯和缺乏職業理解兩個方面進行了闡述，她認為對于大多數的師范生，學習新時代教育家精神的途徑僅僅是課堂上老師的簡單解釋，而對于深層涵義的理解仍然存在不足。

        最后，針對當前教育家精神引領師范生高質量發展中存在的問題，閆欣悅同學結合自身學習經歷以及安徽師范大學培養方案，提出了自身的建議。其一，建議師范院校多開展關于教育家精神的課程，并增加實踐活動，使得學生深刻體會職業發展，增強職業認同感。其二，鼓勵師范生走進課堂，走進中小學，在實踐教學中理解教育家精神對于自身發展的重要意義。