2025年7月，廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“百煉興鄉(xiāng)”實踐隊奔赴清遠(yuǎn)市佛岡縣水冚村，開展暑期社會實踐活動。為積極響應(yīng)教育部“美育浸潤行動計劃”，“百煉興鄉(xiāng)”實踐隊以助教身份，在佛岡縣城北篁勝小學(xué)深入?yún)⑴c廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2025年度“美育浸潤行動”，以實際行動助力鄉(xiāng)村美育事業(yè)的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入青春動能。 　　
　　傳統(tǒng)命題下的中式美學(xué)教學(xué)實踐
　　
　　在此次美育浸潤行動的師資培育環(huán)節(jié)中，廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的許老師——一位資深的美學(xué)教育者，以連環(huán)畫教學(xué)為載體，為佛岡縣的中小學(xué)教師精心準(zhǔn)備了一場關(guān)于傳統(tǒng)美學(xué)與實踐創(chuàng)作的培訓(xùn)課堂。許老師不僅系統(tǒng)闡述了四格連環(huán)畫的藝術(shù)概述與構(gòu)圖設(shè)計原理，而且深入講解了創(chuàng)作核心技巧與技法創(chuàng)新路徑，同時結(jié)合生動的寫生案例進(jìn)行了細(xì)致的作品賞析。
　　
　　在實踐環(huán)節(jié)，許老師更是傾囊相授，親自指導(dǎo)學(xué)員們完成了從命題選題、繪制實施到作品收尾整理的全流程創(chuàng)作。這一過程不僅讓學(xué)員們親身體驗了中式美學(xué)的獨特魅力，更讓他們在傳統(tǒng)藝術(shù)形式中找到了創(chuàng)作的樂趣與靈感。整個培訓(xùn)過程中，許老師的講解深入淺出，邏輯清晰，使得老師們在輕松愉快的氛圍中收獲了滿滿的知識與技能。 　　
　　全程參與：保障美育教學(xué)順利開展
　　
　　實踐期間，實踐隊隊員以繪畫課老師助理的身份，深度融入課堂教學(xué)全流程，憑借貼心的服務(wù)與全方位的協(xié)助，進(jìn)一步夯實美育課堂的基石。
　　
　　在課前籌備階段，隊員們化身為“美育護(hù)航者”，對各類教具展開了系統(tǒng)性的排查工作。從完整性核驗到功能測試，他們層層把關(guān)，確保每一項都符合標(biāo)準(zhǔn)。隨后，他們再按照教學(xué)邏輯有序陳列教具，以保證每一件教具都能在課堂的關(guān)鍵節(jié)點上即時響應(yīng)教學(xué)需求。同時，他們還貼心地為授課講師準(zhǔn)備了茶水，時刻關(guān)注講師的狀態(tài)，確保講師能夠以最佳的精神面貌開啟美育授課。
　　
　　進(jìn)入授課階段，隊員們則化身為“得力助手”，在講師與學(xué)員之間搭建起一座高效溝通的橋梁。當(dāng)課程推進(jìn)到教具分發(fā)環(huán)節(jié)時，他們緊扣教學(xué)節(jié)奏，根據(jù)學(xué)員數(shù)量精準(zhǔn)調(diào)配物資，并以迅捷的行動完成材料的傳遞工作，確保每位學(xué)員都能及時獲取到創(chuàng)作所需，為繪畫實踐的順利開展提供堅實的保障。
　　
　　課后收尾階段，隊員們依舊秉持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，化身“整理衛(wèi)士”，對各類教具進(jìn)行細(xì)致的回收工作。他們將教室恢復(fù)得整潔有序，這些看似日常的操作，實則承載著實踐隊對教學(xué)秩序的嚴(yán)謹(jǐn)守護(hù)。隊員們以實際行動助力美育工作的連貫性與規(guī)范性，為美育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。 　　
　　青春感悟：明確鄉(xiāng)村振興美育定位
　　
　　通過此次美育課程，隊員們深切認(rèn)識到：美育浸潤乃鄉(xiāng)村振興之關(guān)鍵要素。美育所培育的創(chuàng)造力與審美力，能夠為鄉(xiāng)村的未來儲備具備創(chuàng)新思維與文化底蘊(yùn)的建設(shè)人才；同時，美育亦能豐富鄉(xiāng)村的文化生態(tài)，有助于營造積極向上的文化氛圍。他們所參與的，并非僅僅是教學(xué)輔助工作，更是在為鄉(xiāng)村振興筑牢人才與文化基礎(chǔ)貢獻(xiàn)力量。
　　
　　使命延續(xù)：擘畫鄉(xiāng)村美育振興宏卷
　　
　　實踐隊隊員們將以此次美育實踐為開端，持續(xù)秉持鄉(xiāng)村振興理念，憑借專業(yè)知識為助力，于校園內(nèi)積極分享美育浸潤實踐所得，帶動更多同學(xué)關(guān)注鄉(xiāng)村美育事業(yè)。主動深入研究美育知識與教學(xué)方法，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)參與同類活動積蓄力量。 　　
　　同時，實踐隊將借助校園平臺、實踐組織等多種渠道，持續(xù)跟進(jìn)佛岡縣及更多鄉(xiāng)村地區(qū)的美育需求，并積極呼吁社會各界關(guān)注鄉(xiāng)村美育事業(yè)，推動資源有效匯聚，讓美育之花在鄉(xiāng)村更加繁茂地綻放。以美育為翼，助力鄉(xiāng)村振興邁向新的高度。 　　
　　在鄉(xiāng)村振興宏大圖景中，美育是不可或缺的文化底色。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時。廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“百煉興鄉(xiāng)”實踐隊，以美育浸潤行動增添的“三下鄉(xiāng)”故事新篇章，是青春賦能鄉(xiāng)村發(fā)展的生動實踐。期待更多青年學(xué)子接力，讓美育持續(xù)浸潤?quán)l(xiāng)村，用青春畫筆繪就鄉(xiāng)村振興更加絢麗的畫卷，讓美育之光點亮鄉(xiāng)村的美好未來。
　　
　　通訊員：廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院百煉興鄉(xiāng)實踐隊