（圖為志愿者為小朋友講解內(nèi)容 虞葛昊攝）

課堂上，志愿者老師先通過生動的演示，向孩子們介紹了藍(lán)曬工藝的原理：藍(lán)曬液中的化學(xué)物質(zhì)在陽光下會發(fā)生反應(yīng)，形成獨(dú)特的藍(lán)色圖案。孩子們好奇地拿起樹葉、剪紙等小物件，小心翼翼地鋪在涂滿藍(lán)曬液的紙上，再放到陽光下“暴曬”。等待片刻后，當(dāng)紙張浸入水中，原本模糊的輪廓逐漸清晰，一片樹葉的脈絡(luò)、一個(gè)卡通圖案的線條在藍(lán)底上浮現(xiàn)，仿佛一張張會講故事的“陽光明信片”。“原來陽光也能當(dāng)畫筆！”孩子們舉著自己的作品，興奮地互相展示。

（圖為小朋友正在制作藍(lán)曬液 虞葛昊攝）

而另一邊的水火箭制作區(qū)更是熱鬧。在老師的指導(dǎo)下，孩子們分組合作，用塑料瓶、打氣筒、密封圈等材料組裝“火箭”。從裁剪瓶身、安裝尾翼，到調(diào)試氣壓裝置，每個(gè)步驟都充滿挑戰(zhàn)。“瓶子要留三分之一的水，這樣動力才夠！”“尾翼要粘對稱，不然會跑偏！”小團(tuán)隊(duì)們一邊討論一邊調(diào)整，臉上寫滿專注。當(dāng)“3、2、1——發(fā)射！”的指令響起，隨著打氣聲越來越急促，水火箭猛地噴出水流，帶著孩子們的驚呼直沖天空，最高的竟飛到了三層樓的高度。

（圖為志愿者正在演示水火箭結(jié)構(gòu) 虞葛昊攝）

“平時(shí)孩子在家總玩手機(jī)，今天在暑托班不僅動手做了實(shí)驗(yàn)，還知道了光影、反沖力這些科學(xué)知識，比看電視有意義多了！”來接孩子的家長王女士看著孩子興奮的樣子，連連點(diǎn)贊。據(jù)暑托班負(fù)責(zé)人介紹，開設(shè)這類科學(xué)體驗(yàn)課，就是希望通過趣味實(shí)驗(yàn)激發(fā)孩子們對自然和科學(xué)的好奇心，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中樂，度過一個(gè)充實(shí)又有收獲的暑假。

陽光下的藍(lán)曬作品記錄著探索的痕跡，騰空的水火箭承載著科學(xué)的夢想。這場充滿奇思妙想的科學(xué)體驗(yàn)，不僅為暑托班的孩子們帶來了歡樂，更在他們心中播下了熱愛科學(xué)的種子。