走進(jìn)安全館，VR技術(shù)模擬酒駕場景，車禍撞擊模擬，虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)模擬海上臺風(fēng)天、地震等災(zāi)害場景。通過沉浸式體驗(yàn)提升學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力，打造沉浸式體驗(yàn)環(huán)境。其“科技+體驗(yàn)”的模式顯著提升了青少年的安全意識和自救能力。

       來到機(jī)器人館，該館以數(shù)字化技術(shù)為核心，打造了沉浸式科技體驗(yàn)空間。館內(nèi)設(shè)有智能鋼琴、自動寫字機(jī)、跳舞機(jī)器人等互動裝置。此外，館內(nèi)還展示水下機(jī)器“魚”、擦窗機(jī)器人等實(shí)用型設(shè)備，通過數(shù)字化手段將抽象技術(shù)具象化。

        走進(jìn)文化館，一件件老物件映入眼簾。文化館通過“智慧文化云”平臺實(shí)現(xiàn)線上線下服務(wù)融合。該館運(yùn)用了數(shù)字化技術(shù)開展云展覽、云課堂等活動，依托AI攝像、智慧導(dǎo)覽等智能設(shè)備提升服務(wù)效能。同時(shí)接入了省級文化云平臺，實(shí)現(xiàn)了資源共享，打造虛擬展廳、AR互動等創(chuàng)新體驗(yàn)，推動文化服務(wù)從傳統(tǒng)場館向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。

       進(jìn)入非遺工坊，看到了工坊通過數(shù)字化手段創(chuàng)新非遺傳承模式，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術(shù)深度融合。學(xué)校還開發(fā)了“非遺主題微電影創(chuàng)作”課程，結(jié)合“文化基因解碼”與“科技創(chuàng)新實(shí)踐”，推動非遺技藝的數(shù)字化記錄與傳播。這些實(shí)踐不僅拓寬了非遺傳承路徑，也為全國非遺數(shù)字化保護(hù)提供了可借鑒的“溫州經(jīng)驗(yàn)”。實(shí)踐隊(duì)成員們計(jì)劃將此次見聞轉(zhuǎn)化為具體行動，他們期待以青年視角探索數(shù)字技術(shù)的普惠性應(yīng)用，讓科技融合的種子不僅在校園里生根，更能在社區(qū)、鄉(xiāng)村等更廣闊的場域中發(fā)芽，用創(chuàng)新實(shí)踐回應(yīng) “數(shù)字賦能美好生活” 的時(shí)代命題。​

       在溫州實(shí)踐學(xué)校的這場探秘之旅中，從禁毒館的 VR 警示到安全館的災(zāi)害模擬，從機(jī)器人館的智能互動到文化館的云端服務(wù)，再到非遺工坊的數(shù)字傳承，每一個(gè)場館都是數(shù)字融合教育的生動注腳。這里沒有枯燥的理論說教，而是用 “科技 + 體驗(yàn)” 的方式，讓青年學(xué)子在沉浸式互動中觸摸數(shù)字技術(shù)的溫度與力量。
       對于青創(chuàng)調(diào)查（YES）實(shí)踐隊(duì)而言，此次探秘是一次認(rèn)知與視野的雙重拓展。隊(duì)員們不僅直觀感受到數(shù)字技術(shù)在不同領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，更深刻理解了 “技術(shù)服務(wù)于人” 的核心邏輯。這種沉浸式觀察讓隊(duì)員們跳出課本理論，對數(shù)字融合的實(shí)踐路徑有了更立體的認(rèn)知，也激發(fā)了團(tuán)隊(duì)將學(xué)術(shù)研究與社會需求相結(jié)合的思考。