圖為志愿者老師在講述簡筆畫技巧

       
       我覺得這次活動是一次很好的學(xué)習(xí)機會。通過與小學(xué)生們的交流和互動，我不僅學(xué)習(xí)了簡筆畫的技巧和方法，還學(xué)習(xí)了如何與孩子們溝通和相處。我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明、好奇、有想法，他們對簡筆畫有著濃厚的興趣和熱情。他們在畫畫的過程中，不斷地提出問題、發(fā)表意見、展示成果，讓我感受到了他們的活力和創(chuàng)造力。我也盡力地為他們提供幫助和指導(dǎo)，用溫暖的笑容和鼓勵的話語，讓他們感受到了關(guān)愛和支持。我覺得這是一種很美好的互動和交流，讓我與孩子們建立了深厚的友誼。
 

圖為學(xué)生認(rèn)真畫畫

       我覺得這次活動是一次很有意義的服務(wù)。通過為小學(xué)生們提供簡筆畫教學(xué)，我們不僅豐富了他們的暑期生活，還促進(jìn)了他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。我們知道，藝術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它能夠培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力、創(chuàng)新力等多方面的能力。通過簡筆畫這種簡單易學(xué)、趣味性強、表現(xiàn)力豐富的藝術(shù)形式，我們能夠激發(fā)孩子們對藝術(shù)的興趣和愛好，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。我們也能夠通過這種方式，傳遞我們對藝術(shù)和美好生活的理解和追求。

       下午實踐團(tuán)的成員在班里開展了手勢舞和抓鴨子活動。這兩個活動主要是鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，也是增進(jìn)我們之間的友誼和團(tuán)結(jié)的好方法。我覺得這是一次很有趣而有收獲的經(jīng)歷，讓我對中學(xué)生活有了更深的感悟。

圖為學(xué)生們集體做手勢舞

       通過參與手勢舞和抓鴨子活動，不僅鍛煉身體素質(zhì)，還鍛煉了學(xué)生們的思維敏捷度和判斷力。手勢舞是一種需要根據(jù)音樂節(jié)奏和指令做出相應(yīng)動作的游戲，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和注意力。

       我覺得這次活動是一次很有價值的實踐。通過參與這樣的社會實踐活動，我們能夠更好地履行我們作為大學(xué)生的社會責(zé)任，為社會做出貢獻(xiàn)。我們知道，龐村明德小學(xué)所在地區(qū)也是我們實踐團(tuán)的責(zé)任區(qū)域，通過開展這樣的活動，我們能夠增強與當(dāng)?shù)貙W(xué)校和家長的聯(lián)系和合作，促進(jìn)社會各界的共同發(fā)展和進(jìn)步。我們也能夠通過這樣的活動，鍛煉我們自身的能力和素質(zhì)，提高我們對社會問題和現(xiàn)實需求的敏感度和關(guān)注度。

圖為孩子們開心的拍照

       這次暑期實踐活動給我留下了深刻而美好的印象。我覺得這是一次難忘而有意義的經(jīng)歷，讓我收獲了知識、友情、責(zé)任和成長。我感謝我的帶隊老師和同伴們，感謝他們的指導(dǎo)和陪伴，感謝他們的付出和努力。我也感謝明德小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝他們的歡迎和支持，感謝他們的信任和肯定。我更感謝那些可愛的學(xué)生們，感謝他們的參與和合作，感謝他們的笑容和作品。我希望我們能夠繼續(xù)保持這樣的聯(lián)系和友誼，我希望我們能夠在未來有更多的機會和平臺，為社會實踐活動做出更大的貢獻(xiàn)。