“綠水青山就是金山銀山”，在國家全面推進鄉村振興戰略與“雙碳”目標的時代背景下，農業綠色發展與生態建設成為實現“產業興旺”與“生態宜居”的關鍵路徑。為此，南京農業大學資源與環境科學學院寶應生態彩繪小分隊于7月14日奔赴江蘇省寶應縣鄭河村、徐莊村，以“生態彩繪”為媒介，為鄉村注入綠色活力。通過“科技助農+文化潤鄉”雙線并進，同時開展環保知識普及、現代農業技術推廣與鄉村文化煥新行動等多維度實踐。為當地鄉村振興模板注入青春活力，探尋藝術賦能鄉村生態振興的創新路徑。 　　
　　第一章：藍圖初繪——生態彩繪的落地生根
　　實踐團首先前往寶應縣鄭河村，開展生態彩繪前期調研與籌備工作。隨即在江蘇省大學生在行動暨志愿者千鄉萬村環保科普行動啟動儀式上，與各地實踐團隊深刻交流環保科普創新形式。深刻認識到青年學子在鄉村生態建設中的責任與使命，為“丹青染鄉韻”實踐團以生態彩繪與環保理念傳播相結合提供了思路啟發。 　　團隊先后在鄭河村、徐莊村開展墻面生態彩繪工作。通過實地走訪主干道和文化廣場，從而選定最佳墻面位置，進行勾勒設計。接著隊員們調配環保顏料、清潔墻面，將鄉土主題的生態圖案呈現于村舍之間，生動呈現了青年學子與鄉村共建生態美學的實踐場景。
　　從調研籌備到落地創作，實踐團一步步將生態藍圖轉化為鄉村墻上的鮮活畫卷。色彩鮮明的墻繪吸引了村民們駐足欣賞，也勾勒出“一步一景、一墻一韻”的生態長廊愿景。與此同時，團隊也對已完成區域進行清理維護，進一步鞏固鄉村振興成果。這些彩繪成果，不僅為村莊增添了濃厚的文化氛圍與生態氣息，而且也讓生態文化融入了村落肌理。 　　
　　第二章：多維實踐——綠色理念的立體傳播
　　除了以畫筆裝點鄉村，實踐團還進行了多維度的實踐活動。團隊不僅聚焦生態理念普及，組織開展了面向徐莊村村民的垃圾分類專題宣講會；深入解讀分類方法，提升村民環保意識。而且同步進行問卷調查并發放環保知識傳單，廣泛采集村民意見，傳遞綠色生活信息，使環保理念更加貼近現實生活。
　　之后，實踐團還實地參觀了徐莊村特色農產品AI智能直播間。成員們深刻感知到運用人工智能融合鄉村產業的創新模式，同時探尋出生態理念與鄉村經濟結合的創新路徑。這體現著科技賦能鄉村振興的巨大潛力，未來農產品直播或將向更智能更沉浸的方向持續演進。 　　
　　第三章：文化賦能——非遺與生態的時空對話
　　為了更深入地調研當地特色產業的實踐成果，實踐團先后走訪中國亂針繡文化產業園、拾分田農業基地等示范點。在非遺文化中感受傳統工藝中的生態智慧，在“生產-觀光-研學”三維產業鏈中體驗現代農業技術的落地成效。 　　碧葉連天，紅荷搖曳。實踐團于荷園領悟著“綠水青山”的真意，這正是丹青繪就鄉韻長廊最深厚、最本真的底色。而最后一站抵達“湖畔荷風”荷藕展示館，更是讓成員們在感受生態智慧的同時，也為采集荷藕生態特征數據提供了重要資料。 　　
　　活動總結：執筆鄉野終成卷——實踐成果紀實
　　這場實踐既是藝術賦能的創新嘗試，更是青年學子扎根大地的生動注腳。團隊成員們將實驗室里的專業知識轉化為墻面上鮮活的生態故事，讓高深的環保理論變得可觸可感。從微觀層面看，這是資環學科與藝術設計的跨界融合，拓展了專業實踐的維度；從宏觀視角觀之，這是青年響應國家戰略的創造性實踐。
　　實踐團不僅用畫筆美化鄉村，更用智慧激活鄉土文化基因，用青春熱情點燃環保星火。當孩童指著彩繪認識本土物種，當返鄉青年從中獲得創業靈感，實踐的價值便如漣漪般擴散開來。
　　結語：彩繪鄉野，共筑綠色未來
　　在鄉村振興與生態文明建設的時代畫卷上，以色彩為語言，以鄉土為畫布，寶應生態彩繪小分隊用藝術之筆描繪著鄉村振興的綠色圖景。從“繪”聚人心到“惠”及鄉土，當傳統農耕文化與現代環保理念在墻面上交融共生，我們正在書寫一部屬于新時代鄉村的生態美學。
　　這是一次扎根大地的實踐，藝術成為了傳遞低碳理念、喚醒生態意識的“無聲課堂”。我們以色彩為媒，讓政策語言落地為村民抬眼可見的風景，讓環保行動從“倡議”變為“共鳴”。這是一場雙向奔赴的成長，在彩繪與鏡頭記錄的背后，是高校學子褪去書齋青澀、讀懂鄉土中國的過程，也是鄉村煥發文化光輝的過程。
　　展望未來，色彩斑斕的墻面將成為持續發聲的環保宣言。我們期待通過與地方政府、社區建立的合作機制，將此次實踐轉化為長效的生態文明建設項目，讓藝術振興鄉村的模式在更多土地上生根發芽。當越來越多的青年學子帶著專業知識走進鄉土，當越來越多的村民主動成為生態文明的踐行者，鄉村振興與綠色發展的協奏曲必將奏響更動人的樂章。以今日一筆一畫，繪明日綠水青山。這既是資環學子的專業擔當，更是新時代青年對"美麗中國"建設的深情告白。